Metodología

Como se explicó anteriormente la unidad didáctica está basada en un enfoque socio-constructivista, lo que conduce a emplear diferentes actividades que propicien la interacción constante en el aula de clase, de manera que se pueda apreciar a través de ellas las visiones y puntos de vista que tienen los estudiante/as de diferentes culturas, y desde sus propios contextos, sobre los conceptos y aspectos propuestos, además del logro del aprendizaje significativo que plantea Ausbel, con el fin de darle sentido a todo el aprendizaje adquirido y de esta manera sea llevado a sus diferentes entornos.

Así mismo a través del trabajo cooperativo se hace una apuesta a la praxis de la temática planteada.

Cada sesión tendrá una duración de dos horas, comenzarán con una actividad motivacional, que busca identificar saberes previos, unas actividades prácticas individuales y grupales para el desarrollo cognitivo y socio-afectivo, la trasposición didáctica de la temática, una actividad de producción grupal, individual y una actividad final que será resuelta en sus entorno familiar.

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